Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Uso de Diversos Textos en Inglés para la Preservación y Conservación de las Lenguas

Grado: Secundaria 2º.

Duración: 50 minutos.

Objetivo (PDA): Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Rompehielos y motivación.

• Descripción: Inicio con una dinámica grupal breve donde los estudiantes compartirán su palabra favorita en inglés y su palabra favorita en su lengua materna o en otra lengua que conozcan, explicando brevemente el porqué de su elección. Esto servirá para resaltar la importancia de cada lengua como portadora de significados y emociones únicas.


• Objetivos: Crear un ambiente de confianza y estimular el interés por la diversidad lingüística.

Actividad 2: Introducción al tema.

• Descripción: Presentación corta sobre la importancia de la preservación de las lenguas y cómo el inglés, al ser una lengua franca, puede ser un vehículo para promover este objetivo. Se utilizarán ejemplos de textos en inglés que trabajan en pro de la conservación lingüística.


• Objetivos: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conservar las lenguas y motivarlos a pensar en cómo pueden contribuir a esta causa utilizando el inglés.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 3: Exploración de textos y vocabulario.

• Descripción: Los estudiantes, en equipos, leerán fragmentos seleccionados de textos en inglés que aborden la temática de la conservación de las lenguas. Discutirán el contenido, palabras clave y mensajes princi