La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Nuestra Comunidad y Nosotros"

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad, fomentando un enfoque de inclusión y igualdad de género.

Metodología:

Se empleará el Aprendizaje-Servicio (ApS), donde los alumnos participarán activamente en la identificación de las características y necesidades de su comunidad, vinculando el contenido académico con su vida cotidiana y comprometiéndose con un proyecto que beneficie su entorno. Se fomentará el trabajo en equipo, respetando la diversidad y promoviendo la igualdad de género.

Desarrollo de la Sesión:

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos):

• Iniciar con una lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre nuestra comunidad? ¿Quiénes la conforman? ¿Qué lugares importantes tiene?

2. Exploración y Diagnóstico (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en equipos mixtos, promoviendo la igualdad de género y la inclusión.


• Cada equipo elaborará un mapa conceptual sobre lo que consideran es su comunidad, resaltando elementos como la escuela, la familia, espacios culturales, y formas de organización comunitaria.

3. Reflexión Guiada (10 minutos):

• En plenaria, compartir los mapas conceptuales. Guiar la reflexión sobre cómo cada elemento (familia, escuela, espacios culturales) contribuye al bienestar y desarrollo de la comunidad.


• Discutir sobre las prácticas culturales identificadas, resaltando la importancia de la diversidad y la igualdad de género en su desarrollo.

**4. Aplicación del Aprend