Introducción al álgebra.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el Álgebra a través de las Formas y la Convivencia

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos representen algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calculen el valor de una variable en función de las otras, mientras desarrollan conciencia sobre el acoso escolar, promoviendo un ambiente de respeto y empatía.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

• Iniciar con una dinámica grupal que fomente la empatía y el trabajo en equipo. Los estudiantes formarán un círculo, y a turno, compartirán una forma geométrica que les guste o les recuerde algo positivo, explicando brevemente el porqué.


• Presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a explorar cómo el álgebra se esconde en las formas geométricas que nos rodean y cómo esto se relaciona con nuestras interacciones diarias".

Conexión Interdisciplinaria:

• Introducir brevemente el tema del acoso escolar (bullying), enfatizando cómo las diferencias y malentendidos pueden llevar a situaciones de acoso. Relacionarlo con cómo las variables en álgebra pueden cambiar y afectar todo el entorno si no se manejan adecuadamente.

Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: Exploración y Representación (15 minutos)

• Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno geometrías diferentes (círculos, cuadrados, cubos, esferas). Cada grupo deberá explorar el área o volumen utilizando fórmulas algebraicas básicas, teniendo cada figura como una metáfora sobre la diversidad en el aula.


• Cada grupo