Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: "Explorando y Dibujando Nuestro Entorno"

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos representen gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Enfoque: Inclusión

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Atención al problema de Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)

• Saludo individual y grupal, asegurando un ambiente de respeto y confianza donde se valoren las diferencias.


• Breve conversación sobre los lugares favoritos de la comunidad y el hogar, promoviendo la participación de todos los alumnos.

2. Motivación y activación de conocimientos previos (10 minutos)

• Cuestionamiento dirigido: "¿Qué cosas interesantes hemos visto en nuestra comunidad o en los libros?"


• Escuchar y valorar todas las respuestas, utilizando material visual (fotografías, ilustraciones) para ayudar a la memoria y estimular la imaginación.

3. Exploración y descubrimiento (15 minutos)

• Presentación de diversos textos (cuentos, leyendas, revistas) y materiales (fotos, postales) sobre la comunidad y otros lugares.


• En pequeños grupos, explorar los materiales y discutir sobre lo que ven. Cada grupo con un adulto para asegurar inclusión y comprensión.


• Invitar a los niños a "leer" las imágenes y contar lo que descubren.

4. Representación gráfica (10 minutos)

• Distribución de materiales de arte (crayolas, marcadores, hojas).


• Indicación: "Dibuja tu descubrimiento o idea favorita sobre nuestra comunidad u otro lugar que hayamos explorado".