Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

L. Carlos Miramontes
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Asignatura: Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Inserte Fecha]


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los estudiantes describirán las etapas del desarrollo humano (infancia, adolescencia, madurez, vejez) reconociendo características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar, y cuidados generales en cada una de ellas. Además, comprenderán la importancia de la salud sexual y reproductiva, la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS), embarazos en adolescentes, y cómo estos aspectos se relacionan con el acoso escolar o bullying, fomentando una cultura de vida saludable e igualdad de género.


Metodología:
Aprendizaje por indagación.


Recursos Necesarios:



  • Videos educativos sobre las etapas del desarrollo humano.

  • Infografías sobre salud sexual y reproductiva.

  • Historietas o cómics que reflejen situaciones de acoso escolar relacionadas con la temática.

  • Materiales de artes (cartulinas, marcadores, tijeras, pegamento).

  • Cuestionarios interactivos.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio: (10 minutos)



    • Presentación del tema con un video corto que introduzca las etapas del desarrollo humano de forma dinámica y adecuada para su edad.

    • Reflexión grupal con preguntas como: "¿Qué cambios crees que ocurren en cada etapa del desarrollo humano?", "¿Por qué es importante conocer sobre la salud sexual y reproductiva?".



  2. Desarrollo: (25 minutos)



    • Actividad 1: En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre una etapa específica del desarrollo humano, haciendo énfasis en las características físicas, emocion