Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Fecha:
[Insertar Fecha]

Grado y Grupo:
1º de Primaria

Duración de la sesión:
45 minutos

Objetivo (PDA):
Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y compararlo con el de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología:
Proyecto Comunitario

Enfoque Transversal:
Inclusión y Pensamiento Crítico

Problemática a atender:
Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y Bienvenida: Crear un ambiente cálido donde cada niño se siente valorado.
   
   
   • Lluvia de ideas: Preguntar a los niños para qué creen que es importante saber escribir sus nombres. Resaltar cómo esto ayuda a reconocer lo que es de cada quien y a fomentar la convivencia armónica.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Principal: Cada niño escribirá su nombre en una hoja de papel grande utilizando crayones de colores. Se les invitará a decorar alrededor de su nombre con dibujos que representen sus gustos o intereses.
   
   
   • Exposición de Trabajos: Colocar los nombres alrededor del aula para que todos puedan verlos. Los niños harán un recorrido observando y, luego, compartirán algo que hayan notado sobre los nombres o decoraciones de sus compañeros (ejemplo: "Me gusta cómo Juan dibujó su perro porque yo también tengo uno").
   
   
   • Reflexión Grupal: Conversar sobre cómo, aunque todos usaron las letras para escribir sus nombres, cada nombre y decoración es única, al igual que ellos mismos. Destacar la importancia de respetar y valorar las diferencias para una