La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Segundo de Secundaria

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (Perfil de Desempeño del Alumno - PDA): Que el alumno comprenda las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Fases de la sesión:

Inicio (15 minutos)

Actividad de sensibilización:

1. Presentación dinámica: El docente iniciará con una breve explicación sobre la diversidad lingüística de nuestro país y su importancia para la comunicación en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario).

   
   



2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus experiencias y conocimientos sobre las diferentes lenguas que conocen o han escuchado, enfocándose en cómo estas se utilizan en su entorno. Se anotarán en el pizarrón para visualizar la diversidad presente en el aula.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

Investigación y análisis:

1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre una lengua indígena de México, su uso en la comunicación y ejemplos de palabras o frases en esa lengua que se utilicen en el español.

   
   



2. Elaboración de carteles: Cada equipo creará un cartel que contenga información sobre la lengua investigada, ejemplos de palabras o frases y su importancia en la comunicación cotidiana.

   
   



3. **Lectura com