Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Ana Karina Martinez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Materia: Español y Formación Cívica y Ética
Objetivo (PDA): Que el alumno escuche las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.


Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del objetivo de la clase: Comunicar a los alumnos que aprenderán a dialogar para llegar a acuerdos y a valorar diferentes puntos de vista, resaltando la importancia de este objetivo para trabajar en equipo y vivir en comunidad.

  2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si han tenido que llegar a un acuerdo en grupo antes y cómo fue esa experiencia.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Lectura compartida (10 minutos): Leer en voz alta un breve cuento o situación problemática que presente un conflicto a resolver entre personajes con diferentes puntos de vista. La historia debe incluir un dilema moral apropiado para su edad.



  2. Discusión guiada (10 minutos): Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles el rol de cada personaje del cuento. Invitarlos a discutir y expresar, desde el punto de vista de su personaje, cómo creen que se podría resolver el conflicto. Fomentar que escuchen activamente y respeten los turnos de palabra.



  3. Plenario (5 minutos): Cada grupo compartirá sus conclusiones. Resaltar la diversidad de soluciones y la importancia del respeto por las opiniones ajenas.




Cierre (10 minutos)



  1. **Reflexión individu