Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de Educación Socioemocional / Tutoría para 1° de Secundaria

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Que el alumnado reconozca ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.

Duración: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Fase de Inicio (15 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Se comenzará con una dinámica de presentación llamada "La red de intereses", donde los estudiantes, al compartir sus nombres, deberán mencionar un interés o pasatiempo. Usaremos un ovillo de lana para lanzarlo de un estudiante a otro que comparta un interés similar, formando visualmente una red de conexiones y gustos compartidos. Esto ayudará a visibilizar la diversidad en la sala y las conexiones emocionales entre compañeros.

  
  



• Presentación del objetivo de la clase: Se explicará de manera clara y sencilla el propósito de la sesión, enfatizando la importancia del autoconocimiento y cómo nuestras diversas formas de ser, pensar y actuar enriquecen nuestro entorno.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de aprendizaje-servicio: "Mapa de la comunidad". Los estudiantes se dividirán en equipos para investigar (usando sus teléfonos móviles o tablets, de ser posible) y mapear los diferentes lugares culturales, educativos, recreativos y de ayuda social de su comunidad. Deberán identificar cómo estos lugares promueven distintas formas de ser y pensar y cómo ellos pueden contribuir o participar en estas iniciativas para mejorar su com