Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Tiare Catzin
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y reflexiona sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Textos Instructivos


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre la función y las características genéricas de los textos instructivos, tales como la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Interdisciplinariedad: Lectoescritura


Desarrollo de la sesión:


Actividad Inicial (15 minutos)



  1. Saludo y motivación: Breve conversación sobre la importancia de seguir instrucciones en la vida diaria y cómo estas nos ayudan a realizar diversas actividades, incluyendo juegos.



  2. Exploración del conocimiento previo: Se pregunta a los alumnos si han seguido alguna vez instrucciones y qué tipos de textos instructivos conocen.



  3. Introducción al tema: Se introduce el concepto de texto instructivo, destacando su función y características principales mediante ejemplos adecuados a su edad, como recetas de cocina sencillas o reglas de juegos populares entre ellos.




Actividad de Desarrollo (20 minutos)
4. Análisis de textos instructivos: Se presentan varios ejemplos de textos instructivos breves en tarjetas grandes. Los alumnos, en grupos pequeños, deberán identificar las características de estos textos (numerales, secuencia, brevedad y precisión).



  1. Creación colaborativa: Cada grupo elegirá un juego popular o actividad escolar y escribirá un t