Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Ximena BAUTISTA
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Mensajes en inglés sobre una vida saludable
Nivel Educativo: Secundaria 2º año
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA):
Que los alumnos investiguen en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación, fomentando así el pensamiento crítico y abordando el problema del rezago educativo.
Metodología:
Proyecto comunitario con un enfoque interdisciplinar, enfocado en el pensamiento crítico.
Fases de la Sesión:
Inicio (15 minutos):
- Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos el objetivo de crear un texto informativo en inglés sobre la vida saludable para difundir en medios de comunicación. Esta actividad se enmarca en un proyecto comunitario que busca fomentar hábitos saludables entre los miembros de la comunidad educativa y más allá.
- Reflexión inicial: Se plantearán preguntas para reflexionar sobre el papel de los medios de comunicación en la promoción de una vida saludable y cómo el rezago educativo puede afectar la comprensión y el acceso a dicha información.
- Formación de equipos: Los estudiantes se organizarán en equipos de 4 a 5 integrantes para promover el trabajo colaborativo.
Desarrollo (25 minutos):
- Investigación: Cada equipo utilizará computadoras o dispositivos móviles para buscar mensajes en inglés en medios de comunicación que promuevan una vida saludable. Se les animará a consultar diversas fuentes como artículos, podcasts, videos y redes sociales.
- Análisis crítico: Los alumnos deberán evaluar la fiabilidad de las