Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo PDA: Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Problema del Medio Ambiente.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representaciones cartográficas y su importancia para comprender la ubicación de la localidad y el país.


• Actividad: Los alumnos se dividirán en equipos y realizarán una investigación sobre la importancia de las representaciones cartográficas y su relación con el cuidado de los ecosistemas.


• Reflexión: Los equipos compartirán sus hallazgos y se discutirá la importancia de cuidar y preservar los ecosistemas como sustento de la vida.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos serán divididos en equipos y se les asignará una localidad o comunidad para que investiguen su ubicación dentro de la entidad y el país.


• Uso de herramientas: Los equipos utilizarán mapas, atlas y recursos digitales para encontrar la ubicación de la localidad o comunidad asignada.


• Elaboración de representaciones cartográficas: Cada equipo elaborará una representación cartográfica de la localidad o comunidad, considerando los puntos cardinales.

Sesión 3:

• Actividad: Los equipos presentarán sus representaciones cartográficas ante el grupo.


• Reflexión: Se promoverá una discusión sobre las similitudes y di