Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
ARAIZA DIVANY CAMPOS- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)
Objetivo (PDA): Que el alumnado utilice distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad, y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, creando otras formas de expresión que promuevan la igualdad de género y la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.
Metodología: Proyecto comunitario orientado a la inclusión y al respeto por la diversidad cultural y lingüística, con un enfoque interdisciplinar para abordar el acoso escolar.
Duración: 45 minutos
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y círculo de conversación: Invitar a los niños y niñas a sentarse en círculo y compartir cómo se dicen saludos y despedidas en sus lenguas o dialectos, incluyendo el lenguaje de señas si aplica.
- Presentación del tema: Explicar la importancia de las diferentes formas de expresión y cómo estas pueden ayudarnos a entender y respetar nuestras diferencias, fomentando un ambiente sin acoso escolar.
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad 1: "El carrusel de adivinanzas y trabalenguas".
- Los niños y niñas girarán alrededor de un tablero con varias adivinanzas y trabalenguas escritos en distintas lenguas (incluyendo pictogramas o símbolos de lenguaje de señas), deteniéndose al azar para elegir uno y expresarlo usando diferentes recursos lingüísticos como el ritmo, la música o gestos.
- Actividad 2: "El mura
- Actividad 1: "El carrusel de adivinanzas y trabalenguas".