Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Construyendo Juntos Nuestro Reglamento de Convivencia

Grado: 5º de Primaria

Edad de los alumnos: 10 a 12 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Participa en la elaboración del reglamento del aula para promover una convivencia armónica.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Contenido: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos):

• Diálogo inicial: Comenzamos con una plática sobre las normas y cómo estas ayudan a vivir mejor en comunidad. Pregúntales qué reglas conocen en casa, en la escuela y en el juego. ¿Por qué son importantes?

  
  



• Motivación: Comentar que hoy empezaremos a crear algo muy especial para nuestra clase: nuestro propio reglamento del aula, que nos ayudará a tener un mejor ambiente de convivencia.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad de Investigación (10 minutos): En equipos, los alumnos investigarán los reglamentos de otros contextos (como el reglamento de la escuela, reglas de algún deporte, etc.). Cada equipo utilizará su tablet o libros para buscar ejemplos y anotar las normas que encuentren más interesantes o importantes.

  
  



• Comparación y Debate (15 minutos): Cada equipo compartirá sus hallazgos. Después, abriremos un debate sobre qué normas consideran que serían buenas para nuestro reglamento de aula, promoviendo el respeto y la escucha entre ellos. Se destacará la importancia de la inclusión de todos los compañeros en este proceso.

  
  

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión Grupal: Reflexionaremos sobre lo que aprendimos ho