La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: El reciclaje como una propuesta para evitar la contaminación ambiental y favorecer el cuidado del agua.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad local y su estado actual.


• Formulación de preguntas de investigación relacionadas con la biodiversidad local y el cambio de los seres vivos en el tiempo.

Sesión 2:

• Investigación en fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet sobre la biodiversidad local.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones sobre el estado de la biodiversidad local.

Sesión 3:

• Exposición de las conclusiones obtenidas sobre el estado de la biodiversidad local.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la biodiversidad desde diferentes perspectivas (cultural, biológica, estética y ética).

Sesión 4:

• Análisis del problema interdisciplinar: la contaminación ambiental y el cuidado del agua.


• Investigación sobre el reciclaje como propuesta para evitar la contaminación ambiental y favorecer el cuidado del agua.

Sesión 5:

• Exposición de la información recopilada sobre el reciclaje y su relaci