La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: 3º de Secundaria

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad, fomentando así su comprensión lectora y su capacidad para intervenir activamente en su entorno.

Inicio (15 minutos)

• Actividad de motivación y diagnóstico inicial:
  Iniciaré con una dinámica llamada "El árbol de los problemas", donde los alumnos, en grupos, identificarán problemas comunitarios y los escribirán en post-its, que luego pegarán en un árbol dibujado en la pizarra. Esta actividad nos permitirá discutir sobre la importancia de la expresión y solución de problemas a través de la creatividad y el lenguaje.

  
  



• Presentación del objetivo de la sesión:
  Explicaré que, usando el español de manera creativa, pueden no solo expresar problemas e inquietudes de su comunidad, sino también proponer soluciones atractivas y viables. Se enfatizará cómo este proceso ayuda a desarrollar su comprensión lectora y su habilidad para pensar críticamente sobre su entorno.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y análisis de textos:
  Divididos en los mismos grupos, leerán ejemplos de textos literarios (cuentos cortos, poemas, microteatro) que aborden problemas sociales y propuestas de solución. Se guiará una discusión sobre cómo estos textos logran comunicar de manera efectiva sus mensajes, prestando especial atención a la comprensión lectora.

  
  



• **Taller de