Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Recursos literarios y la expresión de vínculos afectivos

Asignatura: Español
Nivel: Secundaria, 3er grado
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica inicial: "Cadena de emociones". Los alumnos, formados en círculo, compartirán una palabra que describa cómo se sienten hoy.


• Reflexión dirigida: ¿Cómo pueden las palabras transformar nuestras emociones en algo tangible? Introducción breve a los recursos literarios como puentes entre el sentimiento y la palabra.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración y análisis

1. Exposición interactiva: Presentar ejemplos de recursos literarios (metáfora, símil, personificación) aplicados a descripciones de la familia, la escuela y la comunidad. Uso de fragmentos de obras literarias juveniles y análisis guiado.


2. Trabajo colaborativo: Creación de "Murales de ideas" en grupos, donde relacionarán emociones y sentimientos con los recursos literarios presentados, aplicándolos a sus experiencias personales sobre familia, escuela y comunidad.


3. Diseño de proyecto: Inicio del esbozo de un texto libre (poema, cuento corto, descripción) donde aplicarán los recursos literarios para expresar sus vínculos con los entornos mencionados, fomentando la comprensión lectora y escritura creativa.

Cierre (10 minutos)

Reflexión y conexión

• Puesta en común: Compartir en pleno las ideas de proyectos y los recursos liter