Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Figuras geométricas y sus características

Nivel Educativo: Primaria 2º grado
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Iniciar con una breve charla interactiva donde se pregunte a los alumnos si pueden nombrar algunas figuras geométricas que conocen y dónde las han visto en su vida diaria. Por ejemplo, ¿han visto un cuadro en su casa, una pelota en el parque, etc.?
   
   
   • Presentar un pequeño video lúdico que introduce las figuras geométricas básicas, sus nombres y características.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Experimentación:

   
   
   
   
   • Actividad con tangram: Dar a cada alumno un tangram y desafiarlos a formar diferentes figuras geométricas (cuadrado, triángulo, rectángulo) y después animales o figuras más complejas, promoviendo el uso creativo de las formas.
   
   
   • Uso de Geoplano: Proporcionar a los alumnos un geoplano y bandas elásticas. Pedirles que formen diferentes figuras geométricas, primero siguiendo modelos simples y luego animándolos a crear sus propias figuras.
   
   
   
   



2. Interacción y Reflexión:

   
   
   
   
   • Formar equipos pequeños y pedirles que compartan las figuras que han creado, explicando cómo las hicieron y qué formas geométricas reconocen en sus creaciones.
   
   
   • Guiar una reflexión grupal sobre cómo las figuras geométricas se encuentran en nuestra vida diaria y la importancia de reconocerlas y sab