Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primaria 2º

Duración de la sesión: 45 minutos

Fecha:

Docente:

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque:

Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, atendiendo a la problemática de la lectoescritura.

Recursos:

• Papel bond y cartulinas


• Marcadores y crayones


• Etiquetas adhesivas


• Libros e imágenes que representen la diversidad cultural del grupo

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Comenzaremos con una dinámica grupal en la que cada alumno compartirá su nombre y un breve relato de por qué sus padres se lo dieron, promoviendo la inclusión y el respeto por la diversidad.


• Presentación breve del proyecto: "El Árbol de Nombres". Explicar que cada hoja del árbol llevará los nombres de la gente importante para ellos, escrito en su lengua materna.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Nombres (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos buscarán en libros e imágenes nombres propios y palabras que signifiquen algo importante para ellos (familia, amigos, escuela, etc.), prestando especial atención a cómo se escriben en su lengua materna.
   
   
   • Creación de una "Lista de Palabras Importantes" que incluya nombres de familiares, amigos, y objetos importantes.
   
   
   
   



2. Práctica de Escritura (15 minutos):

   
   
   
   
   • Utilizando cartulinas y marcadores, cada alumno comenzará a crear las hojas para el "Árbol de N