Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Problema interdisciplinar a atender: Trabajo en equipo

Objetivo (PDA):

Que los alumnos identifiquen y comprendan la función y las características principales de la narración, aplicándolas en el trabajo colectivo para compartir historias que reflejen la diversidad de sus comunidades.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida en un círculo inclusivo, donde cada alumno será invitado a mencionar su nombre y un suceso breve que haya marcado su día, con el fin de valorar la diversidad de experiencias y promover el respeto mutuo.


• Introducción al tema: Explicación breve sobre qué es una narración, utilizando ejemplos cotidianos y sencillos (como contar lo que hicieron el fin de semana).

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación del Proyecto Comunitario: Se dividirá la clase en equipos pequeños, donde la tarea será crear una narración colectiva que relate sucesos importantes de su comunidad o vivencias personales que quieran compartir, enfocándose en el pasado y en el presente.


2. Investigación y recopilación de ideas: Cada equipo, con apoyo de materiales proporcionados y bajo la guía del docente, investigará y discutirá ideas para su narración. Se fomentará la inclusión de diversas culturas y experiencias, valorando la interculturalidad.


3. Borrador de la narración: Los equipos empezarán a esbozar su narración, identificando los sucesos