Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 de Educación Socioemocional / Tutoría

Nivel Educativo: Secundaria 3º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas.

Problema interdisciplinar a abordar: Rezago educativo.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de apertura: Comenzaremos con una dinámica llamada "La tela de araña de las emociones". Se invitará a los alumnos a formar un círculo y se les entregará una bola de estambre. El primer estudiante compartirá cómo se siente al pensar en formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, lanzando la bola de estambre a otro compañero sin soltar el extremo del hilo. Este proceso continuará hasta formar una tela de araña, simbolizando cómo nuestras emociones y formas de interactuar están interconectadas.

  
  



• Reflexión inicial: Se dialogará brevemente sobre cómo nuestras diferencias individuales pueden influir en nuestra manera de enfrentar el rezago educativo, promoviendo el respeto y la empatía.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignará la tarea de crear una pequeña representación teatral o un montaje artístico que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo estas pueden ayudar a superar el rezago educativo. Se les animará a pensar críticamente sobre cómo las diferencias individuale