Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Reflexión sobre los avances científicos y tecnológicos

Curso: Química de Secundaria 3º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema Interdisciplinario a Abordar: Desinterés

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad de Enganche: Proyección de un breve vídeo que muestre hitos científicos y tecnológicos desde la Antigüedad hasta la actualidad, enfatizando cómo estos han respondido a necesidades humanas y sus efectos en la naturaleza.

  
  



• Preguntas disparadoras:

  
  
  
  
  1. ¿Cuál de estos hitos crees que tuvo mayor impacto en la satisfacción de necesidades humanas?
  
  
  2. ¿Cómo crees que estos avances afectaron al ambiente?
  
  
  
  



• Motivación y Contextualización: Se explicará brevemente cómo la ciencia y la tecnología han sido fundamentales para el desarrollo humano, pero también cómo han impactado en el medio ambiente, introduciendo la importancia del consumo responsable.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. División en Equipos: Se dividirá la clase en equipos pequeños para fomentar la colaboración y el debate.

   
   



2. Investigación Guiada: Cada equipo recibirá una línea del tiempo incompleta de algunos de los hitos científicos y tecnológicos. Deberán inve