Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 5: Textos literarios en español o traducidos

Dirigido a: Alumnos de Español de 1º de Secundaria (12 a 15 años).

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Tiempo de Duración: 50 minutos.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación: El docente inicia la sesión con una pregunta abierta para conocer las preferencias literarias de los estudiantes: ¿Cuál es tu libro favorito y por qué? Esto servirá para activar conocimientos previos y motivaciones personales hacia la literatura.

   
   



2. Introducción al proyecto: Se presenta el proyecto comunitario, explicando cómo explorarán diversos textos literarios (poesía, narrativa, teatro) para reconocer su valor estético y cultural. Se les informa que su trabajo culminará en la creación de un "Club de Lectura Virtual" para compartir y promover la lectura de sus textos preferidos, abordando así el problema del rezago educativo desde la motivación por la lectura.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada: En grupos pequeños, los alumnos exploran una selección de textos literarios (previamente preparada y adaptada a su nivel), tanto en español como traducidos al español. La selección incluirá diferentes géneros y culturas, estimulando la apreciación de la diversidad.

   
   



2. Análisis y discusión: Cada grupo elige un texto que les haya llamado la atención para anal