La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Asignatura: Historia de 2º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos registren y extraigan conclusiones respecto al arribo de los españoles al Nuevo Mundo y la colonización de las Antillas, utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas para abordar, de manera interdisciplinaria, el rezago educativo.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y contextualización:

   
   
   
   
   • Iniciar con una pregunta abierta: "¿Alguien puede compartir qué sabe sobre la llegada de los españoles al Nuevo Mundo y cómo creen que esto cambió la vida de las personas en ese entonces?"
   
   
   • Presentar un mapa del mundo en el siglo XV y XVI para ubicar geográficamente las Antillas y resaltar su importancia estratégica.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema central:

   
   
   
   
   • Introducir un relato breve sobre la vida en las Antillas antes y después de la llegada de los españoles, enfocando en los cambios sociales, políticos y económicos.
   
   
   • Luego, plantear el problema: "Considerando los cambios que trajo la colonización, ¿cómo creen que se conformaron los sistemas de dominación en las metrópolis y cómo estos afectaron a las sociedades indígenas?"
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis en grupos pequeños:
   
   
   • Dividir la clase en grupos de 4 o 5 estudiantes.
   
   
   • Asignar a cada grupo un aspecto específico para investigar: impacto social, económico, político o cultural de la colonización en las Antillas.
   
   
   • Proporcionar fuentes de información diversas (libros, artículos digitales, documentales cortos) para que los