Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Edna Ruiz
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Vida Saludable y Artes


Grado: 1º de Secundaria
Área: Artes
Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA)


Emplear de manera intencional formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.


Tema


Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para ser difundidos por distintos medios de comunicación.


Metodología


Proyecto Comunitario.


Interdisciplinariedad


Incorporación del problema de Alimentación.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo: Se introduce el tema de "Vida Saludable" y se explica cómo se trabajará para integrar las artes en la construcción de mensajes que promuevan hábitos saludables. Se dialogará brevemente sobre qué consideran los alumnos que es una vida saludable y cómo la alimentación impacta en ella.



  • Motivación y generación de ideas: A través de una lluvia de ideas, se solicitará a los alumnos que expresen qué medios de comunicación escolar conocen y cómo podrían usarlos para difundir mensajes sobre una vida saludable. Además, se pedirá que mencionen diferentes expresiones artísticas que les gustaría explorar.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración de las Artes y la Vida Saludable:

    • Formación de equipos de trabajo.

    • Selección de la expresión artística que desean explorar (danza, música, pintura, teatro, literatura, etc.).

    • Investigación breve (usando dispositivos móviles o libros) sobre cómo se puede relacionar la alimentación saludable con la expresión artística elegida.




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