Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Prevención y Actuación Ante Peligros o Amenazas

Nivel Educativo: Primaria 4º Grado
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen, a través de fuentes diversas, sobre desastres naturales y aquellos generados por acciones humanas, ocurridos en su entidad y país a lo largo de la historia, utilizando entrevistas generacionales como recurso para obtener testimonios.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del Tema: Se inicia la clase explicando la importancia de conocer las acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas. Se enfatizará la relevancia de la empatía, solidaridad y autoprotección.


2. Activación de Conocimientos Previos: Mediante una lluvia de ideas, se preguntará a los alumnos qué saben sobre los fenómenos naturales y desastres ocasionados por el ser humano, así como las acciones de prevención.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración Guiada: Se dividirá la clase en pequeños grupos y se les asignará investigar diferentes tipos de desastres naturales y humanos, enfatizando en aquellos ocurridos en su región o país. Utilizarán recursos digitales, bibliográficos y, como tarea, se les pedirá realizar una entrevista a un familiar mayor, para recopilar información sobre desastres vividos o conocidos.

   
   



2. Integración del Cuidado Ambiental: Cada grupo deberá identificar qué acciones humanas han contribuido a estos desastres y cómo la prevención y el cuidado del ambiente pueden reducir su impacto o frecuencia.

   
   



3. Presentación Grupal: Al final de la sesión, ca