La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Nivel Educativo: Secundaria 2º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Historia

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (Perfil de Aprendizaje deseado - PDA): Que el alumno busque información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, comprendiendo el impacto de este evento en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, fomentando un enfoque intercultural crítico y atendiendo a la problemática del desinterés.

Fase 1: Inicio

Tiempo estimado: 10 minutos

• Actividad de Enganche: Iniciar con una breve dinámica grupal denominada “La llegada”, donde los alumnos formarán dos equipos y simularán ser exploradores que llegan a un nuevo continente. Cada equipo deberá describir cómo se sienten al descubrir un lugar desconocido, utilizando adjetivos que reflejen asombro, curiosidad, pero también respeto por las culturas ya existentes.

  
  



• Presentación de Objetivos: Se explicará a los estudiantes el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de analizar el descubrimiento de América desde una perspectiva crítica, reconociendo las diversas culturas y el impacto de las metrópolis y sistemas de dominación.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Tiempo estimado: 30 minutos

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Se planteará el problema del desinterés por la historia y cómo una visión intercultural puede enriquecer nuestro entendimiento. Los alumnos serán divididos en pequeños grupos y recibirán el reto de investigar sobre la expedición de Cristóbal Colón, pero destacando las