Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

ORTIZ ROJAS ELISA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Sesión de Educación Socioemocional / Tutoría para 1er Año de Secundaria


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Duración: 50 minutos


Fecha:


Grado: 1º de Secundaria


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Problema Interdisciplinar: Convivencia


Metodología: Aprendizaje Servicio



Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y presentación del tema: Se iniciará con una dinámica breve donde los alumnos serán invitados a expresar, mediante emojis o dibujos sencillos, cómo se sienten ese día. Luego, se les explicará el objetivo de la sesión, destacando la importancia del autoconocimiento y las formas de relacionarse con los demás para una convivencia armoniosa.



  2. Sensibilización: Se proyectará un video corto que muestre diferentes situaciones de la vida cotidiana de adolescentes, destacando las diversas formas de ser, pensar y actuar. Se les pedirá que reflexionen sobre estas diferencias y cómo influyen en la convivencia con los demás.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad de autoconocimiento: Los alumnos recibirán una ficha donde deberán escribir sus gustos, intereses, deseos y experiencias recientes que consideren importantes. La idea es que cada uno pueda reflexionar sobre sí mismo, identificando sus propias características y cómo estas influyen en su forma de relacionarse con los demás.



  2. Dinámica grupal: En grupos pequeños, compartirán algunas de las cosas que escribieron, espec