Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

yadira perez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la Sesión: "Narrando Nuestro Mundo"


Grado: Primero de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Vida saludable.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Iniciar con una breve meditación guiada para fomentar la calma y atención plena, conectando con el enfoque de Vida saludable.

    • Presentación del objetivo de la sesión, explicando la importancia de compartir nuestras experiencias y cómo estas nos ayudan a conocer más sobre nuestra comunidad.



  2. Actividad Principal (25 minutos):



    • Exploración y selección del tema (5 minutos): Los niños formarán pequeños grupos y discutirán sobre eventos recientes en su familia, escuela o comunidad. Cada grupo elegirá un evento o actividad para desarrollar.

    • Planeación de la narración (10 minutos): Guiar a los niños para que, en sus grupos, organicen las ideas principales del evento seleccionado. Se les proporcionarán preguntas guía: ¿Qué pasó?, ¿Cuándo y dónde ocurrió?, ¿Quiénes estuvieron involucrados?, ¿Cómo se sintieron?

    • Narración y representación (10 minutos): Cada grupo presentará su historia al resto de la clase, cuidando el orden de los hechos y el volumen de voz. Se alentará a los estudiantes a usar expresiones faciales y gestos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido en el día, enfocándose en cómo nuestra