Introducción al patrimonio cultural de la comunidad

ODILIA HERNANDEZ
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al patrimonio cultural de la comunidad
Objetivo: Comprender la importancia del patrimonio cultural de la comunidad y su relación con la identidad personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el concepto de patrimonio cultural y su relevancia en la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.

  3. Mostrar imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural local y de México.

  4. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos expresen cómo se sienten al conocer y valorar su patrimonio cultural.


Recursos:



  • Imágenes de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural local y de México.

  • Papel y lápices para la actividad de reflexión.


Sesión 2:
Tema: Explorando las celebraciones patrias y patronales
Objetivo: Identificar las celebraciones patrias y patronales más importantes de la comunidad y comprender su significado cultural.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos las celebraciones patrias y patronales más relevantes de la comunidad.

  2. Analizar en grupo el origen y significado de estas celebraciones.

  3. Realizar una actividad de investigación individual en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre una de estas celebraciones.

  4. Organizar una plenaria en la que los alumnos presenten los resultados de sus investigaciones.


Recursos:



  • Información sobre las celebraciones patrias y patronales de la comunidad.

  • Recursos de investigación (libros, internet, etc.).

  • Papel y lápices para la plenaria.


Sesión 3:
Tema: Manifestaciones artísticas en las celebraciones
Objetiv