Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 - Formación Cívica y Ética

Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que fomenten la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Inicio (15 minutos)

1. Introducción a la temática (5 minutos):
   Iniciaremos con una dinámica llamada "Lluvia de ideas", donde preguntaré: ¿Qué grupos sociales o culturales conoces? ¿Cómo crees que influyen en tu identidad? Esta actividad nos dará la oportunidad de conocer las percepciones previas de los estudiantes y generar un ambiente de confianza e inclusión.

   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):
   Se planteará el siguiente escenario: "La secundaria X está teniendo problemas de disciplina debido a la falta de comprensión y respeto entre los distintos grupos culturales y sociales que conviven en ella. ¿Cómo podemos, como comunidad escolar, promover un ambiente de respeto y colaboración que permita el ejercicio de los derechos de todos?"
   Este escenario tiene como propósito situar a los estudiantes ante un problema real que requiere de su participación activa y crítica para su resolución.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis (10 minutos):
   Los alumnos, organizados en pequeños grupos de trabajo, investigarán en sus libros de texto y otros recursos proporcionados por el maestro (