Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

ORTIZ ROJAS ELISA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Educación Socioemocional / Tutoría para 1º de Secundaria


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Duración: 50 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable e Inclusión



Inicio (15 minutos)


Actividad de sensibilización:



  1. Saludo y ambientación: Iniciar con una dinámica de presentación rápida, donde cada alumno dirá su nombre y compartirá algo que le guste mucho hacer.



  2. Introducción al tema: Se planteará a los alumnos una pregunta abierta para reflexionar: "¿Consideran que todos pensamos, actuamos y nos relacionamos de la misma manera? ¿Por qué?" Se les permitirá expresar sus opiniones brevemente, promoviendo un ambiente de respeto e inclusión.



  3. Establecimiento de objetivos: Se explicará el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia del autoconocimiento y el respeto a la diversidad en la convivencia diaria.





Desarrollo (25 minutos)


Actividad 1: "El mural de la diversidad"



  1. Descripción: Los alumnos formarán equipos y recibirán materiales como papel bond, marcadores y revistas. Se les pide que creen un mural que represente diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, usando imágenes y palabras.



  2. Interdisciplinariedad: Se integrará la asignatura de artes, permitiendo que los alumnos exploren su creatividad y expresen visualmente la diversidad.



  3. Aprendizaje servicio: Se enfatizará cómo este mural puede ayu