Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 - Formación Cívica y Ética

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración: 50 minutos
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que fomenten la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del problema: Exponer una situación hipotética donde un grupo de jóvenes quiere organizar un evento de arte urbano en su comunidad, pero enfrenta el desinterés de algunos integrantes y la falta de organización.

   
   



2. Reflexión dirigida: Preguntar a los estudiantes cómo creen que los diferentes grupos sociales y culturales pueden influir en la conformación de las identidades juveniles y en su participación activa dentro de la comunidad.

   
   



3. Objetivo de aprendizaje compartido: Explicar que el objetivo es comprender cómo los grupos sociales y culturales impactan en nuestra identidad y cómo podemos promover espacios de participación que respeten y celebren esta diversidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Trabajo en equipo: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo analizará un caso asignado sobre distintos grupos juveniles (skaters, gamers, ecologistas, etc.) y cómo estos influyen en la identidad de sus miembros y en su participación comunitaria.

   
   



2. Investigación y discusión: Los estudiantes buscarán información en línea y discutirán dentro de sus grupos sobre cómo estos grupos sociales y cu