Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2 para trabajar en Aula sobre el contenido: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Dirigido a: Alumnos de Matemáticas de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Activación de conocimientos previos y motivación: Iniciaré la clase con una pregunta abierta: "¿Alguno de ustedes ha usado alguna vez una receta de cocina donde se necesitara medir ingredientes usando fracciones o decimales?". El objetivo es conectar el tema del día con situaciones de la vida real que sean relevantes para ellos.

   
   



2. Introducción al tema: Explicaré brevemente la importancia de poder convertir fracciones a decimales y viceversa, no solo en matemáticas sino también en situaciones cotidianas, tales como cocinar, dividir cuentas o medir distancias.

   
   



3. Objetivo de la sesión: Dejar claro que al final de la clase, deberán ser capaces de convertir fracciones a decimales y decimales a fracciones utilizando diversas estrategias.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos):

4. Exploración guiada: Dividiré a los alumnos en pequeños grupos y les proporcionaré una serie de fracciones y decimales para convertir. Usaremos materiales concretos como piezas de rompecabezas que representen las fracciones para visualizar mejor su equivalencia en decimales.

   
   



5. Investigación e indagación: Cada grupo investigará, con el apoyo de libros de texto y recursos en línea (bajo mi supervisión), diferen