Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Movimientos Sociales y Políticos por los Derechos Humanos en el Mundo y en México

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Duración: 50 minutos

Inicio (15 minutos)

Actividad de sensibilización:

1. Presentación del tema. Breve introducción sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos, explicando cómo han transformado sociedades en el mundo y en México.


2. Lluvia de ideas. Preguntar a los alumnos qué movimientos sociales o políticos conocen, tanto a nivel mundial como en México, y qué derechos humanos creen que defienden o defendieron. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Objetivo de inicio: Activar conocimientos previos y generar interés en el tema.

Desarrollo (25 minutos)

Aprendizaje Basado en Problemas mediante un caso práctico:

1. Lectura comprensiva. Entregar a los alumnos un breve texto sobre un movimiento social o político relevante, como el Movimiento Estudiantil de 1968 en México o el movimiento de los derechos civiles en Estados Unidos dirigido por Martin Luther King Jr. Se dividirá la clase en dos grupos; uno leerá sobre el movimiento en México y el otro sobre el movimiento en Estados Unidos.

   
   



2. Análisis grupal. Cada grupo deberá discutir y extraer las principales luchas y logros del movimiento asignado, así como los derechos humanos que se buscaban garantizar o se garantizaron gracia