Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de Clase: Movimientos Sociales y Políticos por los Derechos Humanos en el Mundo y en México

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria, 2º
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos expliquen la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué conocen sobre movimientos sociales y políticos, y qué derechos humanos conocen o consideran fundamentales. Listar las respuestas en el pizarrón para visualizar la variedad y similitudes.

  
  



• Presentación del tema y objetivos: Explicar brevemente la importancia de los movimientos sociales y políticos en la historia de México y el mundo, enfatizando su impacto en la lucha por los derechos humanos. Presentar el objetivo de la clase y cómo su comprensión puede ayudar a entender el mundo actual.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar a los alumnos un problema común relacionado con la violación de los derechos humanos que pueda ser resuelto o mitigado a través de la acción colectiva. Por ejemplo, la falta de acceso a una educación de calidad en una comunidad.

   
   



2. Investigación en equipos: Dividir a la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un movimiento social o político relevante, tanto de México como de América Latina, para investigar cómo este movimiento ha contribuido a garantizar ciertos derechos humano