Estudio de los números

andrea tinoco
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 de 2: Explorando el mundo de los números


Dirigido a: Alumnos de 5º de Primaria (10 a 12 años de edad)


Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica



Introducción (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Mediante un círculo de conversación, los alumnos compartirán qué saben sobre las secuencias numéricas, incluyendo experiencias personales o conocimientos en su lengua materna. Este espacio promueve el respeto y la valoración de los saberes previos de cada cultura representada en el aula.



Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración: En grupos pequeños, los alumnos recibirán tarjetas con números de hasta seis cifras, mezclados. Su primer desafío será organizarlos en secuencia ascendente y luego descendente. Se incentiva la discusión grupal para decidir el orden, promoviendo el uso de su lengua materna y el español.



  2. Investigación y reflexión: Cada grupo seleccionará un número de su secuencia y buscará datos interesantes sobre este número: su uso en su comunidad, significados culturales, o curiosidades matemáticas. Prepararán una breve exposición oral para el resto de la clase.



  3. Interdisciplinariedad: Se promoverá que en la búsqueda de datos sobre sus números, los alumnos integren conocimientos de historia, geografía y cultura, reflejando cómo los números se utilizan y se valoran de distintas maneras en diversas culturas.