Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Tema: Valoración de la Biodiversidad.
Grado: 5º de Primaria.
Duración de la sesión: 45 minutos.
Número de sesión: 1 de 6.
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda la biodiversidad, su función vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como su importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.
Problema interdisciplinar: Acoso escolar o bullying.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos por medio de preguntas orientadoras: ¿Qué animales y plantas conocen en su localidad? ¿Han visto algún lugar donde antes había árboles y ahora no? ¿Qué piensan sobre el respeto entre compañeros?


• Presentación del problema: Explicar que la biodiversidad no solo se refiere a animales y plantas, sino también a cómo todos en el planeta estamos conectados, incluidos los seres humanos. A través de un breve relato, se cuenta la historia de un lugar donde la desaparición de ciertas especies llevó a problemas en la comunidad, incluyendo el aumento del acoso escolar por desinformación y falta de empatía.

Desarrollo (25 minutos):

• Investigación en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre la biodiversidad en diferentes escalas: su localidad, su entidad, México y el mundo. Usarán libros de texto, internet (con supervisión) y otros recursos didácticos. Se les pedirá que piensen en cómo la pérdida de biodiversidad puede afectar la convivencia escolar, conectándolo con el acoso o bullying.


• Creación de un "Árbol de ideas": Cada equ