Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Jesus Robalo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.

    • Planteamiento del problema: No identifican herramientas para transformar la vida.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición por parte del docente sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

    • Ejemplos de herramientas y su uso en diferentes contextos.

    • Presentación de casos reales donde se han utilizado herramientas para solucionar problemas.



  3. Aplicación (10 minutos):



    • Trabajo en parejas.

    • Cada pareja deberá identificar una necesidad o problema en su entorno y proponer una herramienta, máquina o instrumento que pueda ayudar a solucionarlo.

    • Socialización de las propuestas y retroalimentación grupal.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior.

    • Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición por parte del docente sobre diferentes proyectos de aprendizaje servicio relacionados con el uso de h