Estructura, propiedades y características de la materia.
Brenda Patricia Salcedo- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Estructura, Propiedades y Características de la Materia
Grado: Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA):
Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales, así como sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común, fomentando el pensamiento crítico, la inclusión y la disciplina en el aula.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad de Enganche (5 minutos): Se iniciará la clase con una breve discusión dirigida: "¿Qué objetos trajeron hoy que están hechos de diferentes materiales?". Los estudiantes mencionarán algunos objetos y se hará énfasis en la diversidad de materiales.
Presentación del Objetivo y Expectativas (5 minutos): Se explicará el objetivo de la sesión y se establecerán acuerdos de convivencia para asegurar un ambiente de respeto, participación activa y disciplina. Se enfatizará la importancia del pensamiento crítico y la inclusión.
Introducción al Tema (5 minutos): A través de una presentación breve, se introducirá el concepto de materia, sus propiedades y características, utilizando ejemplos relevantes para su edad, como smartphones, ropa, y materiales escolares.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Actividad de Indagación (10 minutos): En pequeños grupos, los estudiantes realizarán una actividad práctica donde clasificarán distintos objetos de la sala (o traídos por el profesor) en categorías según sus propiedades (dureza, maleabilidad, conductividad, etc.). Cada grupo tendrá un conjunto diverso de materiales para asegurar la inclusión y el trabajo en eq