Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2 - Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 3º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno identifica y comprende la función y las características principales de la narración, aplicándolas para narrar sucesos del pasado y del presente, fomentando con ello sus habilidades de lectoescritura.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve dinámica de grupo para romper el hielo: "El teléfono descompuesto", enfocada en cómo los mensajes pueden cambiar si no están bien narrados.


• Presentación del tema del día: "Narración de sucesos del pasado y del presente".


• Planteamiento del problema de lectoescritura a abordar: Dificultades en la expresión escrita de historias o sucesos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Con base en la metodología de proyecto comunitario, se formarán equipos de trabajo.


2. Exploración y análisis: Cada equipo recibirá diferentes ilustraciones de eventos del pasado y del presente para observar y discutir en equipo.
   
   
   • Ejemplo: Una imagen de juegos tradicionales vs. videojuegos actuales.
   
   
   
   


3. Discusión guiada: Los alumnos, con ayuda del docente, discutirán las diferencias y similitudes entre los sucesos del pasado y del presente, enfocándose en cómo estos pueden ser narrados.


4. Taller de narración: Cada equipo seleccionará uno de los sucesos para escribir una breve narración, prestando atención a inicio, desarrollo y conclusión, así como a la correcta secuencia temporal de los eventos.


5. Reflexión grupal: Se compartirán