Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Inglés: Relatos Significativos

Curso: Inglés de Secundaria 1º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos entrevisten y narren en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Desinterés

Enfoque: Apropiación de culturas a través de la lectura y escritura, y desarrollo del Pensamiento Crítico

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:
   
   
   • Actividad: El docente comienza la clase preguntando a los alumnos sobre sus programas o películas favoritos en inglés, buscando activar su interés y relacionarlo con la importancia de compartir historias.
   
   
   • Objetivo: Preparar el terreno para que comprendan la relevancia de narrar sucesos y cómo estas narrativas construyen la identidad colectiva.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

2. Introducción al Proyecto Comunitario:

   
   
   
   
   • Actividad: Se divide la clase en pequeños grupos. Cada grupo elegirá uno de los temas propuestos: familiares, escolares, comunitarios o sociales. Se les dará un breve taller sobre cómo realizar entrevistas en inglés, resaltando la importancia de escuchar y registrar historias significativas.
   
   
   • Objetivo: Capacitar a los estudiantes en técnicas de entrevista y recolección de historias orales en inglés.
   
   
   
   



3. Búsqueda de Historias:

   
   
   
   
   • Actividad: Los alumnos, utilizando las preguntas guía proporcionadas, entrevistarán a un compañero dentro del mismo grupo sobre un evento significativo relacionado con el tema