La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de sesión para Español de Secundaria 3º: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación"

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Duración: 50 minutos

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Inicio (15 minutos)

1. Presentación inicial: El docente inicia la sesión con una breve introducción sobre la importancia de la diversidad lingüística en nuestro entorno, destacando cómo el español ha adoptado diferentes formas y expresiones en distintos contextos familiares, escolares y comunitarios. Se planteará la pregunta generadora: "¿Por qué es importante valorar la diversidad lingüística en nuestra comunicación diaria?"

   
   



2. Activación de conocimientos previos: A través de una lluvia de ideas, los alumnos compartirán sus experiencias personales relacionadas con el uso de diferentes variantes lingüísticas en su entorno, con especial atención a la inclusión y la igualdad de género en las expresiones utilizadas.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación activa: Los estudiantes se dividirán en grupos mixtos para investigar sobre las distintas variantes lingüísticas del español presentes en su comunidad, incluyendo jergas, dialectos o lenguas indígenas. La investigación será guiada por cuestionarios que incentiven la observación y la entrevista a miembros de la comunidad escolar o local, siempre desde una perspectiva de respeto e inclusión.

   
   



2. Discusión grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones, promoviendo un diálogo sobre cómo es