Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los números

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusivo y de pensamiento crítico
Problemática interdisciplinaria a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

Introducción (10 minutos)

• Actividad de calentamiento: Iniciaremos con un juego dinámico en el que los alumnos formarán un círculo, y se pasará una pelota de un alumno a otro. Al recibir la pelota, cada niño deberá decir el siguiente número de la secuencia. Comenzaremos con la secuencia ascendente en español desde el número 1.


• Reflexión inicial: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al decir los números en español y si conocen esos mismos números en su lengua materna.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y descubrimiento: A través de tarjetas numeradas que estarán esparcidas por el aula, los alumnos serán divididos en pequeños grupos y tendrán la tarea de ordenarlas en secuencia ascendente y luego descendente. Se les pedirá hacerlo primero hasta el 20, revisando la tarea en conjunto luego de cada secuencia completada.

   
   



2. Interacción grupal: Después de la actividad con las tarjetas, se realizará una plenaria donde los alumnos compartirán cómo fue realizar la actividad en su