Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Dinámica de Presentación "El árbol de la vida"

• Los estudiantes dibujarán en una hoja un árbol que represente su vida; las raíces son sus valores, el tronco sus fortalezas, las ramas sus aspiraciones y las hojas las personas importantes para ellos.


• Compartirán en parejas sus árboles, explicando cómo estos elementos influyen en su manera de ser, pensar y actuar.

Objetivo Específico: Fomentar la autoconciencia y el respeto por la diversidad de formas de ser y pensar.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Análisis de Casos

• Se formarán equipos y se les proporcionará un caso hipotético sobre conflictos comunes en la convivencia escolar (ejemplo: exclusión, bullying, discriminación) que deberán leer.


• Cada equipo discutirá las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en el caso, y propondrán soluciones basadas en el entendimiento mutuo y la inclusión.


• Presentarán sus soluciones al grupo, justificando cómo estas fomentan una convivencia armónica y respetuosa.

Objetivo Específico: Desarrollar habilidades de empatía, análisis crítico y resolución de conflictos en un marco de igualdad de género e inclusión.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

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