Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Grupos Sociales y Culturales en la Conformación de las Identidades Juveniles

Grado: 1º de Secundaria

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de sensibilización: Comenzaremos la sesión con una dinámica llamada "El círculo de la diversidad", donde los alumnos se colocarán en un gran círculo y compartirán una característica personal que sientan que los hace únicos (puede ser un hobby, una tradición familiar, un gusto musical, etc.). La idea es resaltar la diversidad en el aula.

Presentación del tema: Se introducirá el tema explicando que, así como compartieron algo único sobre sí mismos, así también existen diversos grupos sociales y culturales que contribuyen a la conformación de nuestras identidades, especialmente en la etapa juvenil.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Se planteará el problema de la convivencia entre los diferentes grupos e identidades juveniles en la escuela, destacando situaciones como la inclusión y el respeto.

2. Trabajo en equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos pequeños y recibirán descripciones breves de diferentes grupos e identidades juveniles (ej. deportistas, gamers, amantes de la música, entre otros). Cada equipo deberá discutir:

• Cómo creen que es la convivencia entre estos grupos en la escuela y comunidad.


• Ideas para promover una convivencia p