Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Expresión de Emociones y Sentimientos a través de Diversos Lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Inicial 1º (0 a 3 años de edad)

Objetivo (PDA): Que el alumno construya vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 45 minutos.

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la sesión también abordará el problema de la convivencia.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   

   • Introducción corta y dinámica: Comenzaremos con una canción infantil sobre las emociones, acompañada de gestos y movimientos que representen las emociones mencionadas en la canción.

     
     
   
   

   • Planteamiento del tema: Explicaré de manera sencilla que todos tenemos diferentes maneras de decir lo que sentimos y necesitamos, usando palabras, gestos, dibujos, etc.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1 (10 minutos): "Expresión de emociones con el cuerpo"
     Los niños, mediante el juego de estatuas musicales, expresarán diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales cuando la música se detenga.

     
     
   
   

   • Actividad 2 (15 minutos): "Mi dibujo emocional"
     Proporcionaremos hojas y colores para que cada niño dibuje algo que le haga sentir feliz, triste, enojado o sorprendido. Al final, intentarán explicar su dibujo, promoviendo el uso de palabras simples o gestos para describirlos.

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Haremos un círculo y compartiremos los dibujos, fomentando