Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de Preescolar 2º: "Construyendo Nuestra Identidad y Pertenencia"

I. Propósito de Aprendizaje (PDA):
Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

II. Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque en Artes y experiencias estéticas, e Interculturalidad crítica.

III. Contexto:
Preescolar 2º, para niños de 3 a 6 años de edad.

IV. Duración:
45 minutos.

V. Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: El docente iniciará con un cuento corto sobre un niño que visita diferentes partes de México, explorando sus festividades y patrimonio artístico. Se buscará generar empatía y curiosidad sobre las diferencias y similitudes en las formas de celebrar y expresarse artísticamente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y descubrimiento: Utilizando la metodología ABP, se planteará el problema: "¿Cómo podemos mostrar lo que más nos gusta de nuestras celebraciones y tradiciones a nuestros amigos?". Se guiará a los niños para que reflexionen sobre sus propias experiencias en festividades o tradiciones familiares.
   
   
   • Creación artística: Posteriormente, se dividirá a los alumnos en pequeños grupos para que elijan una festividad o tradición que deseen compartir. Se les proveerá de materiales como papel, colores, plastilina, y tela para que expresen, a través de la creación de un mural colectivo o una maqueta, lo que han elegido.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación y reflexión: Cada grupo presentará su trabajo al resto de la