La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Grado: Segundo de Secundaria
Materia: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Busca información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Inicio (15 minutos):

• Activación de conocimientos previos:
  Se iniciará la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre la expedición de Cristóbal Colón en 1492 y cómo creen que este evento influyó en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Esta actividad busca generar curiosidad y conectar con sus conocimientos previos.

  
  



• Planteamiento del problema:
  Se presentará a los estudiantes el problema del desinterés en la historia y cómo esto puede afectar nuestra comprensión del presente. Se les retará a convertirse en detectives históricos para descubrir la importancia de la expedición de 1492 y su impacto en la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

1. Búsqueda de Información:
   Los alumnos, en equipos, buscarán información sobre la expedición de 1492. Se les proporcionarán fuentes confiables en línea, libros de texto, y artículos para que investiguen. Esta actividad está diseñada para promover el pensamiento crítico y la habilidad de discernir fuentes de información confiables.

   
   



2. Análisis y Debate:
   Cada equipo analizará la información recabada y la discutirá entre ellos. Posteriormente, compartirán su