Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

alberto garcia
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno mantenga el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras), promoviendo la convivencia armoniosa y el respeto por las capacidades y ritmos de aprendizaje de todos los compañeros.


Metodología: Aprendizaje-servicio, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.


Desarrollo de la sesión:


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida en círculo: Cada niño dice su nombre y realiza un pequeño movimiento (por ejemplo, una vuelta sobre sí mismo).

  • Breve plática sobre la importancia de conocer y respetar los espacios personales y comunes, enfatizando la convivencia armoniosa.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de movimientos en espacio personal:



    • Cada niño, en su lugar, explora movimientos como girar, saltar, inclinarse, siempre respetando su espacio personal. Se les guiará con preguntas: ¿Puedes girar sin moverte de tu lugar? ¿Y saltar hacia arriba sin desplazarte?

    • Reflexión grupal rápida sobre cómo se sintieron realizando los movimientos en un espacio limitado.



  2. Juego dirigido "El Puente de los Cocodrilos":



    • Se delimita un área en el piso con cintas como "el río de los cocodrilos" y se colocan colchonetas o almohadillas (los "troncos") espaciados regularmente.

    • El desafío es cruzar el río sin "caer al agua", usando los troncos. Se prom